A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências
O artigo tem como objetivos investigar o impacto do fechamento das escolas, em decorrência da pandemia de COVID-19, no desempenho dos alunos no curto e no longo prazo, e refletir sobre potenciais intervenções que poderiam mitigar suas consequências. Os autores fizeram uma revisão da literatura sobre situações similares de fechamento de escolas, uso do tempo escolar e estratégias eficazes de ensino, analisando mais de uma centena de trabalhos acadêmicos publicados recentemente. A investigação mostrou que o fechamento temporário de escolas, planejado ou não, está mais associado com estagnação do que com perda de conhecimento, ou seja, o aluno deixa de… Continue a ler »A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências